Gaia Ciência

" E se um dia ou uma noite um demônio se esgueirasse em tua mais solitária solidão e re dissesse: Esta vida, assim como tu vives agora e como a viveste, terá de vivê-la ainda uma vez e ainda inúmeras vezes: e não haverá nela nada de novo, cada dor,e cada prazer e cada pensamento e suspiro e tudo o que há de indizivelmente pequeno e de grande em tua vida há de te retornar, e tudo na mesma ordem e sequência-e o mesmo modo esta aranha e este luar entre as árvores,e do mesmo modo este instante próprio. A eterna ampulheta da existência será sempre virada outra vez - e tu com ela, poeirinha de poeira! Não te lançarias ao chão e rangerias os dentes e amaldiçoarias o demônio que falasse assim: Ou viveste alguma coisa descomunal, em que lhe responderias: Tu és um deus e nunca ouví nada mais divino! Se esse pensamento adquirisse poder sobre ti, assim como tu és, ele te trasformaria ou talvés te triturasse: a pergunta, diante de tudo e de cada coisa: Quero isto ainda uma vez e inúmeras vezes ? Pensaria como o mais pesado dos pesos o teu agir ! Ou, então, como terias de ficar de bem contigo e mesmo com a vida, para não desejar nada mais do que essa última, eterna confirmação e chancela ?"

Nietzsche

Teste de QI - os dois lados da moeda



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Olhe atentamente para a imagem acima: há 90% de probabilidade de você ver uma mulher girando no sentido horário.
Mas, você poderá, também, vê-la girar no sentido anti-horário. Poderá também vê-la girar nos dois sentidos, alternadamente.
Na primeira hipótese, sentido horário, como a maioria das pessoas, você faz mais uso do lado direito do cérebro para processar imagens em movimento.
Na segunda hipótese, sentido anti-horário, você faz parte de uma minoria que usa mais o lado esquerdo do cérebro para processar imagens em movimento.
Na terceira hipótese, os dois sentidos alternadamente, você faz parte de um grupo de pessoas que consegue usar os dois lados do cérebro para o processamento de imagens em movimento e por isto tem um maior grau de percepção.
A imagem foi desenvolvida por pesquisadores da Universidade de Yale, para ajudar nos estudos do cérebro humano e suas funções.
Alguns aplicadores de testes de QI, também passaram a usá-la como um quesito de alto peso para avaliar o quociente de inteligência daqueles que se submetem ao teste, entendendo que a capacidade de usar os dois lados do cérebro para uma determinada atividade é um ponto importante no processamento de informações e tomada de decisões.
O uso da imagem em testes de QI, todavia, enfrenta restrições por parte de instituições que os aplicam, pelo fato de que algumas pessoas que se submetem ao teste poderem mentir sobre o que estão vendo.
A figura, no entanto, foi a evidência definitiva de que o processamento das imagens em movimento se faz, preferencialmente, no lado direito do cérebro humano, eventualmente podendo ser feita no lado esquerdo.
Isto se deve ao fato de que os testes com pessoas ligadas a estações de monitoramente cerebral, detectaram os respectivos lados em maior ou menor atividade quando a imagem era mostrada.

Fonte: www.nautilus.com.br

Origami - Andorinha

A palavra Origami vem de Oru = dobrar mais Kami = papel.
A junção acabou por formar Origami e significa a arte de produzir figuras a partir de folhas de papel.
O Origami tradicional surgiu no Japão por volta do século IX e não se usava cola ou tesoura.
As figuras formadas eram sempre animais ou objetos do cotidiano.
Alguns autores acreditam que desde o século VI os monges japoneses já praticavam algumas dobraduras.
Essas dobraduras foram depois sendo transmitidas através das gerações, apenas entre as famílias nobres, até porque o papel era uma coisa cara e rara.
Em 1797 foi publicado um livro chamado Senbazuru Orikata que pode ser traduzido por "como dobrar mil graças". A partir daí o Origami passou a ser uma matéria regular nas escolas japonesas.



Andorinha em Origami



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"Escrevendo uma carta... E a dobrarei em origami de coração."

Ecce Homo - como tornar-se o que se é !

Ecce Homo é uma das obras mais controversas de Nietzsche, publicada em meio ao agravamento de sua doença e transtorno mental.
A intenção de Nietzsche ao deixar esta última obra, pelas suas próprias palavras, era de não ser confundido ou mal compreendido. Tinha receio de ser "santificado" ou idolatrado e, por isso mesmo, deixou claro que não era nem santo (cita-se: "Eu sou um aprendiz do filósofo Dionísio, e faço mais gosto em ser tomado como sátiro do que santo.") e que não desejava ser imitado e sim ser tomado como modelo (como já citado em A Gaia Ciência).
Neste livro ele não economiza palavras para citar grandes autores (muito ou pouco conhecidos). Explica o momento de vida no qual publicou cada uma de suas obras, dando, inclusive, em alguns casos, uma sinopse dos escritos.
Elogia, inclusive, aquela que considera como obra máxima, não apenas sua, mas de toda a Humanidade: Assim Falou Zaratustra. Antes de sua profunda enfermidade, fez questão de saber que seu livro havia sido publicado e traduzido.

Ficha Técnica

Título: ECCE HOMO. Como se chega a ser o que se é

Autor: Friedrich Nietzsch

Tradutor: Artur Mourão

Universidade da Beira do Interior

Covilhã, 2008

Diante do abismo

"Quem luta com monstros deve velar por que, ao fazê-lo, não se transforme também em monstro. E se tu olhares, durante muito tempo, para um abismo, o abismo também olha para dentro de ti."

Friedrich Nietzsch



Hino à Bandeira do Brasil

O Hino à Bandeira do Brasil foi escrito por Olavo Bilac (1865-1918), música de Francisco Braga (1868-1945).

Foi apresentado pela primeira vez no dia 15 de Agosto de 1906

Hino

I.

Salve lindo pendão da esperança !

Salve símbolo augusto da paz !

Tua nobre presença à lembrança,

A grandeza da pátria nos trás .

Refrão.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da da terra,

Da pátria amada do Brasil !

II.

Em teu seio formoso retratas,

Este séu de puríssimo azul.

A verdura sem par destas matas,

E o explendor do Cruzeiro do Sul.

III.

Contemplando teu vulto sagrado,

Compreendemos o nosso dever,

E o Brasil por seus filhos amado,

Poderoso e feliz há de ser.

IV.

Sobre a imensa nação brasileira,

Nos momentos d efesta ou de dor,

Paira sempre, Sagrada Bandeira,

Pavilhão da justiça e do amor !



A Bandeira do Brasil

A bandeira nacional do Brasil foi adotada em 19 de novembro de 1889, tendo suas cores e dimensões estabelecidas pelo decreto-lei número quatro, de 19 de novembro de 1889, sofrendo poucas alterações desde então. Tem por base um retângulo verde com proporções de 07:10, sobrepondo-se um losango amarelo e um círculo azul, no meio do qual está atravessada uma faixa branca com o lema nacional, "ORDEM E PROGRESSO", em letras maiúsculas verdes sendo a letra E central um pouco menor, além de vinte e sete estrelas brancas.
A atual bandeira nacional é a segunda republicana e o terceiro estandarte oficial do Brasil desde sua independência.

Bandeiras do Brasil ao longo da História

América Portuguesa ( 1500- 1816)

Reino do Brasil ( 1816-1824 )

Império do Brasil ( 1822-1889 )

República do Brasil ( 1889 - )

Após a proclamação da República, um dos líderes civis do movimento, o advogado Rui Barbosa, propôs um desenho para a bandeira da nova nação, fortemente inspirado na bandeira dos Estados Unidos da América. Hasteada apenas na redação do jornal A Cidade do Rio e no navio "Alagoas", que conduziu a família imperial brasileira ao exílio, a bandeira de Barbosa foi usada por apenas quatro dias, de 15 de novembro a 19 de novembro de 1889, quando o marechal Deodoro da Fonseca vetou o desenho. Ele, que foi monarquista por toda a sua vida, aceitou e proclamou a República devido à instabilidade política, e sugeriu então a nova bandeira republicana, baseada na bandeira imperial. A bandeira desenhada por Barbosa serviu de base para, primeiramente, a bandeira do Estado de Goiás, apesar de outras bandeiras estaduais serem semelhantes, como as dos estados de Sergipe e do Piauí. Outra bandeira republicana vetada foi a que atualmente representa o estado de São Paulo, criada em 1888 pelo abolicionista Júlio Ribeiro.

Significado

Apesar de muito se especular, o decreto que originalmente determina os símbolos da nova nação, assinado aos 18 de setembro de 1822, nada oficializa sobre os possíveis significados das formas e cores adotadas. Especialistas, todavia, geralmente acreditam a cor verde originalmente simbolizaria a casa de Bragança, da qual fazia parte D. Pedro I, em referência ao estandarte pessoal de D. Pedro II de Portugal, ao passo que a amarela simbolizaria a casa de Habsburgo, da qual fazia parte D. Leopoldina. Entretanto a cor verde nunca foi utilizada exclusivamente como representação da Casa de Bragança na História de Portugal, tendo sido usados igualmente o vermelho, o azul e sobretudo o branco.
Ainda hoje, não foi expedido decreto que defina oficialmente os significados de cada cor e forma, sendo contudo extremamente popular a interpretação de que o verde representa as florestas, o amarelo, os minérios, e o azul, o céu, ao ponto que a hipótese heráldica é virtualmente desconhecida do grande público. As estrelas, que representam os Estados que formam a União, e a faixa branca estão de acordo, respectivamente, com os astros e o azimute no céu carioca na manhã de 15 de novembro de 1889, às 8h30 (doze horas siderais), e devem ser consideradas como vistas por um observador situado fora da esfera celeste.

O lema e as estrelas

A inscrição "Ordem e Progresso", sempre em verde, é uma forma abreviada do lema político positivista cujo autor é o francês Auguste Comte: O Amor por princípio e a Ordem por base; o Progresso por fim (em francês: "L'amour pour principe et l'ordre pour base; le progrès pour but").
Euclides da Cunha, aluno de Benjamin Constant, declarou: "O lema da nossa bandeira é uma síntese admirável do que há de mais elevado em política".

A estrela Espiga, situada acima da faixa branca, representa o estado do Pará, que, à época da proclamação da República, era o Estado cuja capital, Belém, era a mais setentrional do país. As estrelas do Cruzeiro do Sul representam os cinco principais Estados de então: São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Bahia e Espírito Santo. O Distrito Federal, inicialmente na cidade do Rio de Janeiro, e em 1960 transferido para Brasília, foi representado pela estrela sigma da constelação do Oitante, também chamada de Polaris Australis ou Estrela Polar do Sul, por situar-se no Polo Sul celestial (em contrapartida a Polaris, situada no Polo Norte celestial). Apesar de ser pouco brilhante e estar próxima ao limite de visualização a olho nu, essa estrela tem uma posição única no céu do hemisfério sul, pois é em torno dela que todas as estrelas visíveis giram. Além disso, Polaris Australis sempre está acima da linha do horizonte e pode ser vista a qualquer dia e hora de quase todos os lugares ao sul da linha do Equador.

Como até hoje a comissão de astrônomos não chegou a uma conclusão definitiva para explicar o tipo de relatividade implícito, tem-se que seja dia ou que seja noite, as doze siderais permanecerão sempre as mesmas bem como as letras na legenda Ordem e Progresso continuarão escritas em cor verde oliva e centradas ao meio do dístico branco.
A posição e dimensões exatas de cada componente da bandeira são definidas em lei, bem como a associação das estrelas das constelações com os estados do Brasil.
As duas faces da bandeira são exatamente iguais, sendo vedado fazer uma face como avesso da outra.

Quanto à constelação do Cão Maior, na figura acima caberiam as seguintes correções: a estrela número 4 (de quarta magnitude), correspondente a Rondônia, chama-se Muliphen (com n final) e é designada pela letra grega γ; a estrela número 6 (de segunda magnitude), correspondente a Roraima, chama-se Wezen e é designada pela letra δ; a estrela número 8, Adhara, é de segunda magnitude. A estrela número 7, Mirzam, designada pela letra β, astronomicamente de segunda magnitude, frequentemente aparece representada com magnitude 3 (cf. a figura da bandeira do Brasil que encabeça este artigo) – o que se tentaria justificar considerando que é, de fato, menos brilhante que ε e δ. Ainda mais frequente é representar-se ε como sendo de terceira magnitude (cf. a figura acima e a figura abaixo) – o que de modo algum se poderia aceitar, já que se trata da segunda estrela mais brilhante do Cão Maior, astronomicamente intermediária entre as magnitudes 1 e 2.

Modo de dobrar

A bandeira nacional brasileira, no arriamento, após ser desenvergada, é dobrada da seguinte forma :

1. segura pela tralha e pelo lais, é dobrada ao meio em seu sentido longitudinal, ficando para baixo a parte em que aparecem a estrela isolada Espiga e a parte do dístico Ordem e Progresso;
2. ainda segura pela tralha e pelo lais, é, pela segunda vez, dobrada ao meio, novamente no seu sentido longitudinal, ficando voltada para cima a parte em que aparece a ponta de um dos ângulos obtusos do losango amarelo; a face em que aparece o dístico deve estar voltada para a frente da formatura;
3. a seguir é dobrada no seu sentido transversal, em três partes, indo a tralha e o lais tocarem o pano, pela parte de baixo, aproximadamente na posição correspondente às extremidades do círculo azul que são opostas; permanece voltada para cima e para a frente a parte em que aparecem a estrela isolada e o dístico;
4. ao final da dobragem, a Bandeira Nacional apresenta a maior parte do dístico para cima e é passada para o braço flexionado do mais antigo, sendo essa a posição para transporte;
5. para a guarda, pode ser feita mais uma dobra no sentido longitudinal, permanecendo o campo azul voltado para cima.

Quando em tropa armada, a bandeira nacional brasileira é exibida de forma destacada, por uma guarda armada denominada "Guarda da Bandeira", sendo conduzida pelo Porta-bandeira da seguinte forma:

1. em posição de "ombro arma", o porta-bandeira a conduz apoiada em seu ombro direito, inclinada, com o conto mais abaixo, mantendo, com a mão direita, o pano seguro na altura do peito e naturalmente caído ao lado recobrindo seu braço;
2. desfilando em continência, o Porta-bandeira desfralda-a e posiciona-a verticalmente, colocando o conto no talabardão e, com a mão direita, cotovelo lançado para fora, auxiliada pela outra, segura a haste na altura do ombro.

Normas de apresentação

A bandeira do Brasil pode ser usada em todas as manifestações do sentimento patriótico dos brasileiros, de caráter oficial ou particular. Nas solenidades oficiais, há várias formalidades a serem seguidas. Nas festas particulares, principalmente aquelas que se realizam nas ruas e nos estádios, com grande aglomeração de pessoas, a informalidade prevalece.

Existem, a respeito da matéria, normas protocolares de diversos órgãos governamentais e das Forças Armadas que, embora divirjam nos detalhes, concordam na maioria dos procedimentos. Segundo essas normas, a bandeira poderá ser apresentada das seguintes formas:

1. hasteada em mastro ou adriças, nos edifícios públicos ou particulares, templos, campos de esporte, escritórios, salas de aula, auditórios, embarcações, ruas e praças, e em qualquer lugar em que lhe seja assegurado o devido respeito;
2. distendida e sem mastro, conduzida por aeronaves ou balões, aplicada sobre parede ou presa a um cabo horizontal ligando edifícios, árvores, postes ou mastros;
3. reproduzida sobre paredes, tetos, vidraças, veículos e aeronaves;
4. compondo, com outras bandeiras, panóplias, escudos ou peças semelhantes;
5. conduzida em formaturas, desfiles, ou mesmo individualmente;
6. distendida sobre ataúdes, até a ocasião do sepultamento.

Hasteia-se a bandeira:

1. diariamente nos órgãos públicos federais, estaduais e municipais, nas missões diplomáticas brasileiras e nas unidades da Marinha Mercante;
2. nos dias de festa e de luto nacional, também nos estabelecimentos de ensino e sindicatos;
3. pelo menos uma vez por semana, em caráter solene, nas escolas públicas ou particulares.

Cerimônia mensal da troca da bandeira,
na praça dos três poderes,
em Brasília.

A bandeira pode ser hasteada e arriada a qualquer hora do dia ou da noite, mas normalmente isso é feito às 8 horas e às 18 horas, respectivamente. Apenas no Dia da Bandeira (19 de novembro), o hasteamento é realizado às 12 horas, em solenidade especial. Durante a noite a bandeira deve estar iluminada.

Quando várias bandeiras são hasteadas ou arriadas simultaneamente, a bandeira brasileira é a primeira a atingir o topo e a última a dele descer.

Se a bandeira estiver a meio-mastro ou a meia-adriça, em sinal de luto, no hasteamento ou arriamento, deve ser levada inicialmente até o topo. Em marcha, o luto é assinalado por um laço de crepe atado junto à lança.

Hasteia-se a bandeira em funeral, em todo o País, quando o presidente da República decretar luto oficial, salvo nos dias em que o luto coincida com alguma festa nacional. Quando não for decretado luto oficial, o hasteamento em funeral fica limitado à Casa Legislativa ou ao Tribunal em que haja ocorrido o falecimento de um de seus membros.

A bandeira deve sempre ocupar lugar de honra, em posição central, destacada à frente de outras bandeiras e à direita de tribunas, púlpitos, mesas de reunião ou de trabalho. Nas missões diplomáticas em países estrangeiros, estas regras podem-se tornar mais flexíveis em atenção às leis, usos e costumes do país hospedeiro.

A lei federal 12.157, de 23 de dezembro de 2009, passa a obrigar o hasteamento da bandeira do Mercosul junto à bandeira do Brasil.

O Mastro na praça dos Três Poderes

Um exemplar especial da bandeira, com 280 metros quadrados de área, está permanentemente a cem metros de altura, no alto do mastro plantado na Praça dos Três Poderes, em Brasília. A construção em aço é considerada a maior do gênero no mundo, para bandeiras nacionais.
A substituição desta bandeira, que frequentemente se rasga pela ação do vento, é feita em solenidades especiais no primeiro domingo de cada mês. O novo exemplar deve atingir o topo do mastro antes que o exemplar substituído comece a ser arriado. A cada hasteamento, revezam-se na guarda de honra soldados de uma das três armas militares (Marinha, Exército e Aeronáutica). As mais diversas entidades costumam doar bandeiras para a ocasião.
O mastro é uma estrutura cônica tubular com 24 tubos, dispostos ao redor de seções circulares centrais, e que se fecham na direção do vértice do cone, terminando em um tubo único de maior calibre que sustenta a bandeira. O número de tubos é representativo da quantidade de unidades da federação (estados) na época da construção do mastro, no início da década de 1970. Além da necessidade de imposição da bandeira nacional, a altura do mastro se deve também em razão da necessidade que a bandeira ficasse acima das representações de cada poder, sendo o prédio central do congresso nacional o mais alto da praça, fez-se necessário que o mastro ficasse em altura superior.

Outras bandeiras oficiais do Brasil

Bandeira Presidêncial

Bandeira vice-presidêncial

Jaque Nacional

Bandeira do Mercosul

__________________________________________________________________________________

Fonte: Wikipédia

You are my sunshine

Elizabeth Mitchell

Você é meu raio de sol

You are my sunshine,
My only sunshine.
You make me happy
When skies are gray.
You'll never know dear,
How much I love you  !
Please don't take my sunshine away ...

The other night dear, as I lay sleeping
I dreamed I held you in my arms ...
But when I awoke, dear,
I was mistaken !
So I hung my head and I cried ...

You are my sunshine,
My only sunshine .
You make me happy !
When skies are gray,
You'll never know dear ...
How much I love you !
Please don't take my sunshine away ... 

You are my sunshine,
My only sunshine .
You make me happy,
When skies are gray .
You'll never know dear,
How much I love you !
Please don't take my sunshine away ...

Please don't take my sunshine away,
Please don't take my sunshine away !

 

  

Escrever ...

"Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais agradável de ignorar a vida. A música embala, as artes visuais animam, as artes vivas (como a dança e a arte de representar) entretêm. A primeira, porém, afasta-se da vida por fazer dela um sono; as segundas, contudo, não se afastam da vida - umas porque usam de fórmulas visíveis e portanto vitais, outras porque vivem da mesma vida humana. Não é o caso da literatura. Essa simula a vida. Um romance é uma história do que nunca foi e um drama é um romance dado sem narrativa. Um poema é a expressão de ideias ou de sentimentos em linguagem que ninguém emprega, pois que ninguém fala em verso."

Fernando Pessoa

O Amor é uma Carta

" - O amor é uma carta, mais ou menos longa, escrita em papel velino, corte dourado, muito cheiroso e catita; carta de parabéns quando se lê, carta de pêsames quando se acabou de ler. Tu que chegaste ao fim, põe a epístola no fundo  da gaveta, e não te lembres de ir ver se ela tem um ' post-escripitum'..."

A Mão e a Luva, 1874. Cap. I." O fim da Carta"

 Machado de Assis

A Mão e a Luva

    Particularmente, Machado de Assis é o meu escritor favorito, e o de muitas outras pessoas que também apressiam a literatura. Amplamente conhecido como o " maior nome da literatura nacional".
   Seus livros tratam de variados temas. Especialistas notam cinco elementos fundamentais em seus textos:
      - Clássicos: equilíbrio, concisão, contenção lírica e expressional;
      - Românticos: narrativas convencionais ao enredo;
      - Impressionistas: recriação do passado através da memória;
      - Realistas: atitude crítica, objetividade, temas comtemporâneos;
      - Modernas: o elíptico e o alusivo engajados à um tema que permite diversas leituras e interpetações.
   Mas teremos muito mais tempos pra falar sobre ele.

   Aqui quero expor em especial, o último livro dele que tive a oportunidade de ler: " A Mão e a Luva".

  É um românce datado de 1874, tem um rítmo de narrativa bem diferente de " Memórias Póstumas de Brás Cubas". Conta a história dos protagonistas: a bela Guiomar, o apaixonado Estevão, o impaciente Jorge, e Luis Alves, alguém que só parecia ser um observador de toda a trama. A primeira e fortemente cortejada por Estevão e Jorge, mas não demostra sentir nada diante das declarações de seus admiradores. Luis Alves que é, pelo que diz o livro, o melhor amigo de Estevão, que sempre chora e desabafa para seu amigo. A moça faz grande suspense em escolher um futuro marido, mas a ambição dela é maior que seu suspense e indiferênça. Em um Livro de rápida leitura, Machado de Assis cria uma atmosfera muito atraente, continua com uma de suas principais características: conversa com o leitor e trás um final surpreendente. Não vou contar-lhes a história, deixo que a curiosidade seja a influencia para ler esse excelente livro.

 A Mão e a Luva

Escritor: Machado de Assis

Idioma: Português

País: Brasil

Lançamento: 1874

A Pátria

Alguns conceitos de Pátria

* Coelho Neto - " Pátria é a certa porção de terra onde soam as palavras de uma língua, persiste o culto e a tradição de um povo".

* Jean-Jacques Rousseau - " A pátria é o que a criança deve ver ao abrir os olhos pela primeira vez. E não deve perder essa visão até a hora de sua morte".

* Friedrich Nietzsche - " A pátria não é a terra dos pais, mas a terra dos filhos".

* Daltro Santos - " A pátria é tudo. Quereis que vos diga tudo e nada vos digo, poque ela palpita e freme tão forte, tão exclusiva, tão deslumbrante e multiforme nos mais íntimos recessos do meu ser, que o espírito a sente e não pode dizê-la, que o lábio a nomeia e não sabe louvá-la, que o coração a estremece e não consegue explicar a comoção que ela derrama nele !
            A pátria é tudo, porque é a vida e somos nós, é a terra e o homem, o envoltório e a essência. É o fulgor sidéreo do firmamento e o balanço constante dos mares, o dardejo do sol e a pompa dos campos, o cachoeirar dos largos rios e o deslize suave dos regatos, as frondes altas da floresta e as flores da várzea revolente !
          A pátria é tudo porque é o homem : - são os antepassados, os que desvelaram a terra e lindaram as fronteiras; é o brandir da espada na defesa e a ovação das vitórias; são os ímpetos e os reptos do gênio, na radiação da palavra, na feitura dos poemas, nos esplendores da arte; são os fastígios das aclamações, renúncias e martírios, delírios e apoteoses; os benefícios do labor e a expansão sa cultura, os ardores da liberdade e as afirmações do direito. 
        A pátria é tudo, porque é o lar, porque é o tempo, porque é a escola, porque é o quartel e a fábrica, a biblioteca e o laboratório, o campo e o gabinete, a nau e a locomotiva, a fazenda e a mina.
        A pátria é tudo, e quase nada, às vezes : uma flor, um mistério, um sorriso, uma fonte, um travo de saudade, uma trova da roça, um perfume da selva, um trino de ave, um fugitivo aspecto, um grito de campeiro, um adeus, um suspiro, um ósculo, uma prece ..."

* Afonso Arinos  ( adaptação ) - " A pátria é a voz misteriosa de todas as coisas que nos cercam, é a grande voz de trovão da montanha das vargas, é o sussuro das matas, é o canto dos passarinhos; é o som, mas também o silêncio das nossas solidões; é a cor, mas é também o negrume da noite dos nossos escampados; é tudo quanto canta e chora e ruge e ameaça; tudo quanto avisa e aconselha; tudo quanto, sem nos falar, nos lembra e nos recorda; é a saudade do passado, é a esperança do futuro; é a visão da casa onde nascemos, é a evocação da pessoa que amamos, é a sombra por quem choramos, é o perfil de quem esperamos; é tudo quanto vibra e estremece, sensibiliza e persuade; é a palavra alada que voa e sonoriza os espaços; é a grande canção da alma !"

 * Olavo Bilac -        " A pátria "

Ama, com fé e orgulho, a terra em que

nasceste !

Criança! não verás nenhum país como

este!

Olha que céu! que mar! que rios! que

floresta!

A Natureza, aqui perpetuamente em festa,

É um seio de mãe a trasbordar carinhos.

Vê que vida há no chão! vê que vida há

nos ninhos,

Que se balanceam no ar, entre os ramos

inquietos!

Vê que luz, que calor, que multidão de

insetos!

Vê que grande extensão de matas, onde

impera,

Fecunda e luminosa, a eterna primavera!

Boa terra! Jamais negou a quem trabalha

O pão que mata a fome, e  oteto que aga-

salha ...

Quem com o seu suor a fecunda e umedece,

Vê pago o seu esforço, e é feliz, e enriquece !

Criança! não verás nenhum país como

este!

Imita na grandeza da terra em que nasceste! "

* Rui Barbosa:              "Pátria"

A pátria não é ninguém : são todos.

E cada qual tem no seio dela

o mesmo direito à idéia, à palavra, à associação.

A pátria não é um sistema,

nem uma seita, nem um monopólio,

nem uma forma de governo:

é o céu, o solo, o povo, a tradição,

a consciência, o lar, o berço dos filhos

e o túmulo dos antepassados,

a comunhão da lei, da língua e da liberdade,

Os que a servem são os que

não invejam, os que não imflamam,

os que não conspiram, os que não

desalentam,

os que não emudecem,

os que não se acorbadam, mas

resistem,

mas se esforçam, mas pacificam,

mas discutem, mas praticam a justiça,

a admiração, o entusiasmo.

Sistema Solar

O Sistema Solar é constituído pelo Sol e pelo conjunto dos corpos celestes que se encontram no seu campo gravítico, e que compreende os planetas que atualmente compõem o sistema solar, em ordem de sol-espaço: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. Plutão hoje em dia não é mais considerado um planeta embora esteja ainda no sistema solar e recentemente outros dois corpos da mesma categoria de Plutão foram descobertos nas regiões mais externas do sistema solar, conhecidas como Nuvem de Oort e Cinturão de Kuiper, dos quais ainda não se sabe muita coisa, e uma miríade de outros objectos de menor dimensão entre os quais se contam os corpos menores do Sistema Solar (asteroides, transneptunianos e cometas).
Ainda não se sabe, ao certo, como o sistema solar foi formado. Existem várias teorias, mas apenas uma é atualmente aceita. Trata-se da Teoria Nebular ou Hipótese Nebular.
O Sol começou a brilhar quando o núcleo atingiu 10 milhões de graus Celsius, temperatura suficiente para iniciar reações de fusão nuclear. A radiação acabou por gerar um vento solar muito forte, conhecido como "onda de choque", que espalhou o gás e poeira restantes das redondezas da estrela recém-nascida para os planetas que se acabaram de formar a partir de enormes colisões entre os protoplanetas.

Os Planetas

Os principais elementos celestes que orbitam em torno do Sol são os oito planetas principais conhecidos atualmente cujas dimensões vão do gigante de gás Júpiter até ao pequeno e rochoso Mercúrio, que possui menos da metade do tamanho da Terra.
Até agosto de 2006, quando a União Astronómica Internacional alterou a definição oficial do termo planeta, Plutão era considerado o nono planeta do Sistema Solar. Hoje é considerado um planeta anão, ou um planetoide, por ser muito pequeno.
Próximos do Sol encontram-se os quatro planetas telúricos, que são compostos de rochas e silicatos, são eles Mercúrio, Vénus, Terra e Marte. Depois da órbita de Marte encontram-se quatro planetas gasosos (Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno), que são uma espécie de planetas colossais que se podem dividir em dois subgrupos: Júpiter-Saturno e Urano-Neptuno.
Mercúrio é o mais próximo do Sol, a uma distância de apenas 57,9 milhões de quilômetros, enquanto Neptuno está a cerca de 4,5 bilhões de quilômetros.
Os planetas do sistema solar são os oito astros que tradicionalmente são conhecidos como tal: Mercúrio (☿), Vénus (♀), Terra (♁), Marte (♂), Júpiter (♃), Saturno (♄), Urano (♅) e Neptuno (♆). Todos os planetas receberam nomes de deuses e deusas da mitologia greco-romana.

No decorrer dos dias , mais informações sobre todos os astros so sistema serão expostas aqui.

Escola de Música de Brasília abre Inscrições para 2011

Período de inscrições vai de 8 a 11 de novembro. Interessados em participar do sorteio ou dos testes para ingresso na instituição devem consultar vagas no edital publicado.

O Centro de Educação Profissional/Escola de Música de Brasília (CEP/EMB) realizará sorteio para ingresso em seus cursos de Formação Inicial nas  modalidades Musicalização Infantil, Musicalização Juvenil e Adulto, e teste para os interessados nos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio e Projeto Banda Sinfônica/Jazz. O período de inscrições para concorrer as vagas vai de 8 a 11 de novembro, na secretaria do CEP, das 8h15 às 11h15 e das 14h às 17h15.

A inscrição é gratuita e os interessados devem apresentar identidade ou certidão de nascimento ou procuração, no caso de inscrições para terceiros. Os testes de avaliação teórica e prática serão aplicados no período de14 de dezembro a 15 de dezembro. O sorteio será realizado no dia 27 de janeiro de 2011.

Crianças a partir de sete anos de idade que estejam cursando o 3° ano do Ensino Fundamental podem se matricular. Elas ingressam no curso básico de musicalização infantil. Para essa faixa etária, as vagas ocorrem através de sorteios. Para aqueles que já têm alguma noção de música é recomendado entrar na escola através da realização de provas práticas e teóricas, onde o nível de cada aluno será testado. Para os jovens em idade escolar é obrigatório estar matriculado no ensino de educação regular.

Atualmente são 1800 alunos matriculados entre 36 cursos técnicos e 58 cursos básicos de qualificação profissional em todas as modalidades instrumentais e vocais, tanto eruditas quanto populares. A Escola de Música é mantida pela Secretaria de Educação do Distrito Federal.

"Prestamos um serviço de cultura também, não só para os alunos da escola, mas para todo o Distrito Federal. Além do acesso a música de qualidade, tudo a custo zero para a população". 

Jonas Correa - Diretor da Escola de Música

Cursos são diferenciados

Os cursos são diferenciados podendo variar de quatro a nove semestres na formação inicial. Já para a formação técnica os cursos duram uma média de oito semestres. Se depois de concluir a formação básica o jovem tiver interesse em se profissionalizar, ele presta uma prova na escola, mediante edital, e continua estudando até receber o diploma como técnico em música, no instrumento em que ele estuda.

Para o diretor da instituição, Jonas Corrêia, a Escola de Música tem um papel importante para a cidade, além da educação musical, a instituição produz intensa programação artística. “Prestamos um serviço de cultura também, não só para os alunos da escola, mas para todo o Distrito Federal. Além do acesso a musica de qualidade, tudo a custo zero para a população”, explicou. A escola promove uma média de 300 concertos semestrais, recitais didáticos, audição de alunos, além de shows populares.

Serviço

Centro de Educação Profissional - Escola de Música de Brasília (CEP-BEM)

Edital para ingresso 1º Semestre de 2011

Endereço: SGA/Sul Quadra 602 - Projeção D - Brasília – DF

Telefones: (61) 3901-7688 (Secretaria) – 3901-6589(Geral)